ISTITUTO COMPRENSIVO “SU PLANU” SELARGIUS
Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di 1° grado Via Ariosto s.n.c.
Tel. 070/5489165 – Fax 070/5488108   CF: 92145530926  Pec: caic86200x@pec.istruzione.it
Sito web www.istitutocomprensivosuplanu.edu.it - posta Istituzionale caic86200x@istruzione.it

Docenti
Istituto Comprensivo Su Planu
Albo
Amministrazione Trasparente
Sito web - sezione PNRR

AVVISO INTEGRATO RIVOLTO A FIGURE PROFESSIONALI INTERNE ESPERTI E/O TUTOR PER LO SVOLGIMENTO DI PERCORSI CO-CURRICULARI IN ORARIO NON COINCIDENTE CON L’ORARIO DI SERVIZIO DA CONTRATTUALIZZARE AI SENSI DELL’ART. 45 DEL CCNL

Piano Nazionale Di Ripresa E Resilienza - Missione 4: Istruzione E Ricerca - Componente 1 Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi nell’ambito della Missione 4 – Istruzione e Ricerca – Componente 1 – “Potenziamento dell’offerta dei servizi all’istruzione: dagli asili nido all’Università” del Piano nazionale di ripresa e resilienza finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU”

CNP: M4C1I3.1-2023-1143-P-30312

CUP: H74D23002690006

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

VISTO	 il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante "Norme generali sull'ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche" e ss.mm.ii.;
VISTO	 il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche
VISTO	il decreto del Presidente del Consiglio dei ministri del 30 settembre 2020 n. 166, recante “Regolamento concernente l’organizzazione del Ministero dell’Istruzione”;
VISTA	 la circolare della Funzione Pubblica n.2/2008;
VISTO	che ai sensi dell’art. 45 del D.I. 129/2018, l’istituzione scolastica può stipulare contratti di prestazione 	d’opera con esperti per particolari attività ed insegnamenti, al fine di garantire l’arricchimento 	dell’offerta formativa, nonché la realizzazione di specifici programmi di ricerca e di sperimentazione
VISTO    la circolare n° 2 del 2 febbraio 2009 del Ministero del Lavoro che regolamenta i compensi, gli aspetti 
               fiscali E contributivi per gli incarichi ed impieghi nella P.A.

VISTI     il Contratto Collettivo Nazionale (CCNL) del Comparto Scuola del 28/01/2024 e il Contratto 
Collettivo Nazionale (CCNL) dell’Area Istruzione e Ricerca 2016-2018 del 19 aprile 2018;

VISTA      la Circolare del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca n. 34815, del 2 agosto 2017, 
relativa alla procedura di individuazione del personale esperto e dei connessi adempimenti di      natura fiscale, previdenziale e assistenziale;

VISTO	 il Decreto Interministeriale 129/2018, concernente “Regolamento concernente le
	Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche";

VISTO	regolamento (UE) 12 febbraio 2021, n. 2021/241, che istituisce il dispositivo per la ripresa e la resilienza;

VISTO	il regolamento (UE) 2021/1060 del Parlamento europeo e del Consiglio del 24 giugno 2021;

VISTO	il regolamento delegato (UE) 2021/2106 della Commissione del 28 settembre 2021, che integra il regolamento (UE) 2021/241 del Parlamento europeo e del Consiglio, che istituisce il dispositivo per la ripresa e la resilienza, definendo una metodologia per la rendicontazione della spesa sociale;

VISTO	il Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR), la cui valutazione positiva è stata approvata con Decisione del Consiglio ECOFIN del 13 luglio 2021 e notificata all’Italia dal Segretariato generale del Consiglio con nota LT161/21, del 14 luglio 2021 e, in particolare, la Missione 4 – Istruzione e Ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – Investimento 1.3 “Piano per le infrastrutture per lo sport nelle scuole”;

VISTO	il decreto del Ministro dell’istruzione 12 aprile 2023 prot.  n° m_pi. AOOGAMBI. Registro Decreti. R. 000065, recante “Riparto delle risorse per l’investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi” “Intervento straordinario finalizzato realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per alunni e studenti finalizzati a promuovere l’integrazione, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attività, metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di
innovazione, nonché quelle linguistiche, garantendo pari opportunità e parità di genere in termini
Ministero dell’Istruzione e del Merito di approccio metodologico e di attività di orientamento STEM”;

VISTO	L’Allegato 1 colonna Quota A - Riparto delle risorse alle istituzioni scolastiche in attuazione della linea di investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi” nell’ambito della Missione 4 – Componente 1 – del PNRR

VISTO	L’Allegato 1 colonna Quota B - Riparto delle risorse alle istituzioni scolastiche in attuazione della linea di investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi” nell’ambito della Missione 4 – Componente 1 – del PNRR

VISTO	la nota prot. n. m_pi. AOOGAMBI. Registro Decreti. u. 0132935, del 15 novembre 2023 con la quale il Ministro dell’istruzione ha diramato le istruzioni operative per le “Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche”

CONSIDERATO	l’attuazione del PNRR prevede, per l’attuazione della Missione 4 – Componente 1 – Investimento 3.1 “Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche” l’individuazione del Ministero dell’istruzione e del merito quale Amministrazione titolare  
VISTA	la delibera del Collegio dei docenti n. 40 del 04/11/2022 con la quale è stato approvato il P.T.O.F. per gli anni scolastici 2022/2025;
VISTA	la delibera del Collegio dei docenti n. 24 del 29/11/2023 con la quale è stato approvato l’aggiornamento del P.T.O.F. per gli anni scolastici 2022/2025;
VISTA	la delibera del Consiglio d’Istituto n. 32 del 11/11/2022 con la quale è stato approvato il P.T.O.F. per gli anni scolastici 2022/2025;
VISTA	la delibera del Consiglio d’Istituto n. 73 del 30/11/2023 con la quale è stato approvato l’aggiornamento del P.T.O.F. per gli anni scolastici 2022/2025;
VISTO   l’atto di concessione prot. n° 32891 del 28.02.2024 che costituisce formale autorizzazione all’avvio del progetto e contestuale autorizzazione alla spesa
VISTA   la delibera n. 33 del 29/11/2023 del Collegio dei docenti;
VISTA la delibera n. 71 del 30/11/2023 del Consiglio di Istituto di presa d’atto del progetto;
VISTO	l’articolo 53 del Dlgs. 165/2001 che al comma 2 declina: “Le pubbliche amministrazioni non possono conferire ai dipendenti incarichi, non compresi nei compiti e doveri di ufficio, che non siano espressamente previsti o disciplinati da legge o altre fonti normative, o che non siano espressamente autorizzati.
RITENUTO pertanto di poter procedere con la individuazione di professionalità interne
VISTA   la necessità di individuare docenti in qualità di ESPERTI e in qualità di TUTOR per la corretta
esecuzione del progetto in oggetto: 

DETERMINA
Art. 1 Oggetto
DI AVVIARE una procedura di selezione comparativa, attraverso la valutazione dei curriculum, per la selezione delle seguenti figure professionali e per gli elencati percorsi:
PERCORSI FORMATIVI	N° percorsi	N° figure ESPERTO	N° Figure TUTOR	Ore di impegno per percorso	
Percorsi co-curriculari metodologia STEM 
CODING E ROBOTICA SCUOLA SECONDARIA	2	2	2	30 	
Percorsi co-curriculari metodologia STEM 
CODING E ROBOTICA SCUOLA PRIMARIA_	2	2	2	30	
Percorsi co-curriculari metodologia STEM 
CODING SCUOLA DELL’INFANZIA 	1	1	1	30	
Percorsi co-curriculari
metodologia STEM 
GIOCHI MATEMATICI SCUOLA SECONDARIA	2	2	2	30	
Percorsi co-curriculari
metodologia STEM INFORMATICA DI BASE SCUOLA SECONDARIA	2	2	2	30	

Per gli incarichi affidati e per le ore previste il compenso è di 79,00 euro/ora per gli esperti e 34,00 euro/ora per i tutor, omnicomprensivi di ogni onere e ritenuta.
Per i moduli di “Coding e robotica secondaria”, “Coding e robotica primaria”, “Giochi matematici secondaria” e “Informatica di base secondaria”, al tutor verrà inoltre retribuita 1/2 ora per la vigilanza durante la mensa nella misura oraria di €. 19,25 lordo dipendente.
L’incarico avrà durata dalla data della nomina fino alla fine delle attività progettuali previste ovvero fino al 31/06/2025
Art. 2 Presentazione domande
Le istanze di partecipazione, redatte sull’allegato modello A, debitamente firmata in calce, corredate dall’allegato B – autovalutazione titoli, dalla dichiarazione di insussistenza di cause ostative e dal curriculum redatto secondo il modello europeo (anche esse debitamente firmate), e da un documento di identità in corso di validità devono pervenire, entro le ore 13 del del 30/09/2024 esclusivamente a mezzo PEC all’indirizzo caic86200x@pec.istruzione.it o tramite posta elettronica all’indirizzo caic86200x@istruzione.it
Il Curriculum Vitae deve essere numerato in ogni titolo, esperienza o formazione, per cui si richiede l’attribuzione di punteggio, e i numeri che la contraddistinguono devono essere riportati nella scheda di autovalutazione allegato 
Art. 3 Cause di esclusione:
saranno cause tassative di esclusione:
1)	istanza di partecipazione pervenuta oltre il termine o con mezzi non consentiti
2)	Curriculum Vitae non in formato europeo
3)	Curriculum Vitae non contenente le dichiarazioni relative agli art.38-46 del DPR 445/00, e l’autorizzazione al trattamento dei dati personali
4)	Omissione anche di una sola firma sulla documentazione
5)	Documento di identità scaduto o illeggibile
6)	Curriculum vitae non numerato secondo l’art. 2
7)	Scheda valutazione titoli non riportante il rispettivo numero del curriculum secondo l’art. 2
8)	Requisiti di ammissione mancanti o non veritieri

Art. 4 Partecipazione
Ogni facente istanza può concorrere sia per il ruolo di ESPERTO che per il ruolo di TUTOR, presentando un'unica istanza di partecipazione.  
In relazione al ruolo di esperto e al ruolo di tutor è possibile candidarsi per uno o più percorsi purché in possesso dei requisiti di ammissione, ed esprimendo la preferenza di attribuzione incarico
In caso di omessa o incerta espressione delle preferenze, l’incarico sarà attribuito d’ufficio dal Dirigente Scolastico e sarà immodificabile
La griglia di valutazione che costituisce anche comunicazione in merito ai criteri di ammissione e di valutazione deve essere firmata e allegata all'istanza di partecipazione insieme al CV e ad un documento di identità.  In caso di assenza di candidature per una o più delle figure professionali richieste sarà a discrezione del DS, e con l’accordo tra le parti, coprire le figure mancanti assegnando più incarichi ai partecipanti ovvero indire nuovo avviso oppure ricercare all’esterno la figura professionale mancante.
Art. 5 Selezione
La selezione verrà effettuata dal Dirigente Scolastico, eventualmente anche senza la nomina di apposita commissione di valutazione, attraverso la comparazione dei curriculum, in funzione delle griglie di valutazione allegate, delle preferenze espresse e di un eventuale colloquio informativo-motivazionale con il candidato. Gli incarichi verranno assegnati, nel rispetto dei principi di equità-trasparenza-rotazione-pari opportunità, seguendo l’ordine di graduatoria e in subordine le preferenze espresse.
Verranno redatte n° 2 graduatorie distinte divise in “ESPERTI” e “TUTOR”.
In osservanza del principio di rotazione e di equa distribuzione degli incarichi, verrà prioritariamente assegnato un incarico ad ogni candidato dichiarato ammesso seguendo l'ordine di graduatoria. In caso di partecipazione ad entrambi i ruoli, fermo restando che il candidato sia collocato in posizione utile per entrambi i ruoli, verrà assegnato d’ufficio il ruolo di esperto.
Il Dirigente Scolastico si riserva, anche successivamente alla attribuzione dell’incarico, di escludere il candidato se non fosse possibile definire un orario di incarico che non interferisse con il normale orario di servizio, ovvero di ridurre le ore di incarico per la parte eccedente.
Il Dirigente Scolastico si riserva la facoltà, in caso di assenza ovvero insufficiente numero di candidature pervenute, in accordo con le parti, di aumentare il numero di ore relative all’incarico inerente allo specifico ruolo richiesto. 
Il Dirigente scolastico si riserva la facoltà di dividere gli incarichi, in accordo con le parti, in relazione al numero di istanze pervenute.
Il Dirigente Scolastico si riserva in ogni caso la facoltà, in caso di numero insufficiente di candidature pervenute in relazione ai singoli ruoli richiesti, di reiterare l’avviso interno ovvero di adottare sistemi di reclutamento per le figure mancanti, all’esterno della istituzione scolastica.

Art. 6 Casi particolari
a)	In caso di candidature ritenute valide strettamente sufficienti a coprire l’incarico ovvero in qualsiasi altro caso dovesse essere ritenuta non necessaria la nomina di una commissione di valutazione, il D.S. procederà in autonomia alla assegnazione immediata dell’incarico 

Art. 7 Compiti delle figure professionali
	Ruolo di figura professionale ESPERTO
•	Verificare i livelli di ingresso dei destinatari individuati in sede di candidatura
•	Individuare le aree tematiche in cui dividere il percorso
•	Rimodulare il percorso formativo a seconda dei livelli di ingresso
•	Definire gli obiettivi da raggiungere e predisporre gli strumenti di valutazione del raggiungimento degli stessi
•	Comunicare preventivamente eventuali impedimenti all’attività di docenza per eventuale tempestiva rimodulazione del calendario
•	Effettuare durante il percorso valutazioni finali per la certificazione dell’Unità Formativa Didattica di competenza 
•	Condividere periodicamente con il GRUPPO DI LAVORO e con il Dirigente Scolastico i risultati raggiunti
•	Caricare la documentazione in piattaforma di gestione ove richiesto
•	Controllare l’avanzamento dei percorsi
•	Alimentare la piattaforma di avanzamento
•	Redigere relazione periodica concordata con il Team
•	Redigere relazione finale individuale contenente obiettivi strategie metodologie e strumenti utilizzati, metodi di misurazione adottati e livelli raggiunti da ogni singolo alunno 

Ruolo di figura professionale TUTOR
Il tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento dei discenti e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività. In particolare, il tutor:
●	predispone, in collaborazione con l’esperto, una programmazione dei tempi e dei metodi
●	cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l’orario d’inizio e fine della lezione;
●	accerta l’avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma dell’eventuale patto formativo;
●	segnala in tempo reale al Dirigente Scolastico se il numero dei partecipanti scende al di sotto del previsto in relazione al numero minimo di attestazioni da raggiungere;
●	cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di inadempienza ai propri compiti in itinere o anche prima/dopo l’intervento formativo;
●	partecipa alle riunioni con il Team laddove ritenuto necessario, anche in orario pomeridiano
●	Inserisce i dati relativi alla gestione del percorso
●	registra le anagrafiche
●	inserisce la programmazione giornaliera delle attività
●	concorda l’orario con gli esperti
●	provvede alla gestione della classe
●	descrive e documenta i prodotti dell’intervento
●	inserisce un resoconto (in termini di ore e importo) delle azioni di accompagnamento eventualmente messe in atto

Art. 8 Requisiti minimi di accesso 
Vista l’elevata professionalità occorrente per la realizzazione di quanto richiesto dal progetto in oggetto saranno considerati requisiti inderogabili di accesso:
Per il ruolo di ESPERTO:
●	Essere in possesso di Laurea magistrale inerente alla tematica STEM del percorso formativo
ovvero in alternativa
●	essere in possesso di competenze certificate sulle metodologie didattiche STEM
Per il Ruolo di TUTOR:
●	Essere in possesso di Competenze verificabili in merito al ruolo di tutor d’aula
Art. 9 Responsabile del Procedimento
Ai sensi della legge 7 agosto 1990, n. 241, viene nominato Responsabile del Procedimento il Dirigente Scolastico Dott. Stefano Atzori				
	                	
Selargius, 24/09/2024
 Il RUP Dirigente Scolastico
	Dott. Stefano Atzori
	___________________________

ALLEGATO A istanza di partecipazione FIGURE PROFESSIONALI PNRR STEM ALUNNI
								      
Al Dirigente Scolastico
Il/la sottoscritto/a_____________________________________________________________
nato/a a _______________________________________________ il ____________________
codice fiscale |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|
residente a ___________________________via_____________________________________
recapito tel. _____________________________ recapito cell. _____________________
indirizzo E-Mail _______________________________indirizzo PEC______________________________
in servizio presso ______________________________ con la qualifica di __________________
CHIEDE
Di partecipare alla selezione per l’attribuzione dell’incarico di:
PERCORSI FORMATIVI (ESPERTO)	Preferenza	

		

N.B.: In caso di candidatura per più ruoli, indicare la preferenza con la numerazione da 1(preferenza più alta, a 5 (preferenza più bassa)

PERCORSI FORMATIVI (TUTOR)	Preferenza	

		

N.B.: In caso di candidatura per più ruoli, indicare la preferenza con la numerazione da 1(preferenza più alta, a 4 (preferenza più bassa)

A tal fine, consapevole della responsabilità penale e della decadenza da eventuali benefici acquisiti. Nel caso di dichiarazioni mendaci, dichiara sotto la propria responsabilità quanto segue:
❑	di aver preso visione delle condizioni previste dal bando
❑	di essere in godimento dei diritti politici
❑	di non aver subito condanne penali ovvero di avere i seguenti provvedimenti penali __________________________________________________________________
❑	di non avere procedimenti penali pendenti, ovvero di avere i seguenti procedimenti penali pendenti: ____________________________________________________________
❑	di impegnarsi a documentare puntualmente tutta l’attività svolta
❑	di essere disponibile ad adattarsi al calendario definito dal Gruppo Operativo di Piano
❑	di non essere in alcuna delle condizioni di incompatibilità con l’incarico previsti dalla norma vigente
❑	di avere la competenza informatica l’uso della piattaforma on line “Gestione progetti PNRR”
Data___________________ firma_____________________________________________
Si allega alla presente 
▪	Documento di identità in fotocopia
▪	Allegato B (griglia di valutazione)
▪	dichiarazione di assenza di incompatibilità
▪	Curriculum Vitae
N.B.: La domanda priva degli allegati e non firmati non verrà presa in considerazione

DICHIARAZIONI AGGIUNTIVE
Il/la sottoscritto/a, AI SENSI DEGLI ART. 46 E 47 DEL DPR 28.12.2000 N. 445, CONSAPEVOLE DELLA RESPONSABILITA' PENALE CUI PUO’ ANDARE INCONTRO IN CASO DI AFFERMAZIONI MENDACI AI SENSI DELL'ART. 76 DEL MEDESIMO DPR 445/2000 DICHIARA DI AVERE LA NECESSARIA CONOSCENZA DELLA PIATTAFORMA PNRR E DI QUANT’ALTRO OCCORRENTE PER SVOLGERE CON CORRETTEZZA TEMPESTIVITA’ ED EFFICACIA I COMPITI INERENTI ALLA FIGURA PROFESSIONALE PER LA QUALE SI PARTECIPA OVVERO DI ACQUISIRLA NEI TEMPI PREVISTI DALL’INCARICO

Data___________________ firma____________________________________________

Il/la sottoscritto/a, ai sensi della legge 196/03, autorizza e alle successive modifiche e integrazioni GDPR 679/2016, autorizza l’istituto al trattamento dei dati contenuti nella presente autocertificazione esclusivamente nell’ambito e per i fini istituzionali della Pubblica Amministrazione

Data___________________ firma____________________________________________

ALLEGATO B: GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI PER ESPERTO	
Criteri di ammissione: 
●	essere in possesso dei requisiti di cui all’articolo 8 per il ruolo per cui si presenta domanda	
A	TITOLI CULTURALI 	MAX  60 PUNTI 	PUNTEGGIO
DICHIARATO	PUNTEGGIO ATTRIBUITO (a cura della scuola)	
A1	Laurea specifica nel settore di pertinenza 	14  punti  (+2 se con lode) 			
A2	Altro titolo di studio di valore pari o superiore al precedente  
 (si valuta 1 solo titolo) 	6 punti 			
A3	Dottorato di ricerca nel settore di pertinenza 
(si valuta 1 solo titolo)  	6 punti 			
A4	Corsi di specializzazione o di perfezionamento inerenti il settore di pertinenza 	2 punti per corso  
max 10 punti 			
A5	Master Universitario inerente il settore di pertinenza
 o Annuale 
o Biennale
 (si valuta 1 solo titolo) 	2 punti
4 punti			
A6	Corsi di aggiornamento riferiti nel settore di pertinenza 	1 punto per corso  max 10 punti 
			
A7	Pubblicazioni attinenti al settore di pertinenza 	1 punto per corso  max 8 punti 			
B 	TITOLI PROFESSIONALI	MAX 40 PUNTI 			
B1	Attività di progettazione di piani,   coordinamento di gruppi di lavoro,     collaborazione con DS, Attività speciali        	1 punto per esperienza
  max 7 punti 			
B2	Anzianità di docenza nella materia oggetto dell’avviso 	1 punto per anno di docenza  max 13 punti 			
B3	Attività di tutoring/docenza in Progetti di  insegnamento e non   	1 punto per esperienza  
max 10 punti 			
B4	Esperienza di docenza in percorsi di formazione e aggiornamento nel settore di pertinenza presso enti pubblici  e privati riconosciuti 	1 punto per esperienza
  max 10 punti 			
	  TOTALE	MAX 100 PUNTI 			

ALLEGATO B: GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI PER TUTOR D’AULA	
Criteri di ammissione: 
●	essere in possesso dei requisiti di cui all’articolo 8 per il ruolo per cui si presenta domanda	
A	TITOLI CULTURALI 	MAX  60 PUNTI 	PUNTEGGIO
DICHIARATO	PUNTEGGIO ATTRIBUITO (a cura della scuola)	
A1	Laurea specifica nel settore di pertinenza 	14  punti  (+2 se con lode) 			
A2	Altro titolo di studio di valore pari o superiore al precedente  
 (si valuta 1 solo titolo) 	6 punti 			
A3	Dottorato di ricerca nel settore di pertinenza 
(si valuta 1 solo titolo)  	6 punti 			
A4	Corsi di specializzazione o di perfezionamento inerenti il settore di pertinenza 	2 punti per corso  
max 10 punti 			
A5	Master Universitario inerente il settore di pertinenza
 o Annuale 
o Biennale
 (si valuta 1 solo titolo) 	2 punti
4 punti			
A6	Corsi di aggiornamento riferiti nel settore di pertinenza 	1 punto per corso  max 10 punti 
			
A7	Pubblicazioni attinenti al settore di pertinenza 	1 punto per corso  max 8 punti 			
B 	TITOLI PROFESSIONALI	MAX 40 PUNTI 			
B1	Attività di progettazione di piani,   coordinamento di gruppi di lavoro,     collaborazione con DS, Attività speciali        	1 punto per esperienza
  max 7 punti 			
B2	Anzianità di docenza nella materia oggetto dell’avviso 	1 punto per anno di docenza  max 13 punti 			
B3	Attività di tutoring/docenza in Progetti di  insegnamento e non   	1 punto per esperienza  
max 10 punti 			
B4	Esperienza di docenza in percorsi di formazione e aggiornamento nel settore di pertinenza presso enti pubblici  e privati riconosciuti 	1 punto per esperienza
  max 10 punti 			
	  TOTALE	MAX 100 PUNTI 			

                                                                                                                                

OGGETTO: DICHIARAZIONE DI INSUSSISTENZA CAUSE OSTATIVE PER IL RUOLO DI ESPERTO E/O TUTOR

Il sottoscritto __________________________________ 

 Nato a _______________ il______________ residente a_____________ Provincia di _________

 Via________________________________________________ Codice Fiscale __________________ 

Partecipante alla selezione in qualità di ______________________________ nel progetto di cui in oggetto

DICHIARA

ai sensi dell’art. 75 del d.P.R. n. 445 del 28 dicembre 2000 consapevole degli artt. 46 e 47 del d.P.R. n. 445 del 28 dicembre 2000:

a)	non trovarsi in situazione di incompatibilità, ai sensi di quanto previsto dal d.lgs. n. 39/2013 e dall’art. 53, del d.lgs. n. 165/2001; 

b)	di non avere, direttamente o indirettamente, un interesse finanziario, economico o altro interesse personale nel procedimento in esame ai sensi e per gli effetti di quanto  
-	non coinvolge interessi propri;
-	non coinvolge interessi di parenti, affini entro il secondo grado, del coniuge o di conviventi, oppure di persone con le quali abbia rapporti di frequentazione abituale;
-	non coinvolge interessi di soggetti od organizzazioni con cui egli o il coniuge abbia causa pendente o grave inimicizia o rapporti di credito o debito significativi;
-	non coinvolge interessi di soggetti od organizzazioni di cui sia tutore, curatore, procuratore o agente, titolare effettivo, ovvero di enti, associazioni anche non riconosciute, comitati, società o stabilimenti di cui sia amministratore o gerente o dirigente;

c)	che non sussistono diverse ragioni di opportunità che si frappongano al conferimento dell’incarico in questione;

d)	di aver preso piena cognizione del D.M. 26 aprile 2022, n. 105, recante il Codice di Comportamento dei dipendenti del Ministero dell’istruzione e del merito;

e)	di impegnarsi a comunicare tempestivamente all’Istituzione scolastica eventuali variazioni che dovessero intervenire nel corso dello svolgimento dell’incarico;

f)	di impegnarsi altresì a comunicare all’Istituzione scolastica qualsiasi altra circostanza sopravvenuta di carattere ostativo rispetto all’espletamento dell’incarico;

g)	di essere stato informato, ai sensi dell’art. 13 del Regolamento (UE) 2016/679 del Parlamento europeo e del Consiglio del 27 aprile 2016 e del decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196, circa il trattamento dei dati personali raccolti e, in particolare, che tali dati saranno trattati, anche con strumenti informatici, esclusivamente per le finalità per le quali le presenti dichiarazioni vengono rese e fornisce il relativo consenso;

	
                                                                                                                               	        Firmato

	__________________